Recent Changes

Thursday, May 1

  1. page Experiencias edited Agrega tu experiencia respecto a la evaluación. Curso 2013-2014 Tu artículo de Google + https:/…
    Agrega tu experiencia respecto a la evaluación.
    Curso 2013-2014
    Tu artículo de Google +
    https://plus.google.com/u/0/+Jos%C3%A9LuisCastilloChaves/posts/BPU6PaaggmX
    me ha hecho recordar la Portfolio Defense que pretendemos poner en marcha en este final de curso con escolares de 5º de Primaria. Lo organizan algunas Envision Schools americanas y creo que sus documentos pueden resultarte de interés. Está especialmente diseñado para alumnos del bachillerato, para conseguir su "graduación". Hay algunos enlaces a videos que te pueden dar muestra de lo que hacen los alumnos a esas edades.
    https://www.dropbox.com/sh/4fmbav35zcxxh17/kNQGetZTIL
    También comparto otra carpeta para desarrollar y evaluar debates llevada a cabo con alumnado de 5º y 6º de Primaria. Los materiales están en esta carpeta.
    https://www.dropbox.com/sh/bbjm5oxyq0iy7gx/QCLS2xVIxq
    Espero que te sirvan para algo.

    José Luis Castillo Chaves
    (view changes)
    1:18 pm

Monday, April 28

  1. page Experiencias edited Agrega tu experiencia respecto a la evaluación. Curso 2013-2014 José Luis Castillo Chaves
    Agrega tu experiencia respecto a la evaluación.
    Curso 2013-2014
    José Luis Castillo Chaves

    (view changes)
    7:54 am
  2. page experienciajlcastilloch201314 edited Experiencia del curso 2013-14 José Luis Castillo Chaves Mi planteamiento de partida fue sencillo…
    Experiencia del curso 2013-14
    José Luis Castillo Chaves
    Mi planteamiento de partida fue sencillo. Si no me quedo de brazos cruzados explicando y dejando que suceda el aprendizaje como buenamente pueda cada cual, si no soy neutral en eso y quiero acompañar al alumnado en su camino de convertir información en conocimiento, ¿por qué tengo que ser neutral en la evaluación? ¿Por qué no hacer todos los esfuerzos posibles para que obtenga la mejor nota? La consecuencia es inmediata. Pensar así te lleva a querer que todo el alumnado tenga un 10. Todo. El 100%. Sin excepción. ¿Pero cómo hacerlo? ¿Y qué ocurre cuando la nota no es una herramienta para ejercer presión? He aprendido mucho...
    Te lo cuento en un post de G+.

    (view changes)
    7:53 am
  3. page space.menu edited ... Enlaces Documentos Experiencias ...
    ...
    Enlaces
    Documentos
    Experiencias
    ...
    (view changes)
    7:40 am
  4. page Experiencias edited Agrega tu experiencia respecto a la evaluación.
    Agrega tu experiencia respecto a la evaluación.
    (view changes)
    7:39 am

Monday, April 14

  1. page Evaluación vs Calificación edited ... 2. ¿Qué quiere decir un 4, un 6 o un 9? 3. ¿Cómo convertir en un número o una palabra todo el…
    ...
    2. ¿Qué quiere decir un 4, un 6 o un 9?
    3. ¿Cómo convertir en un número o una palabra todo el proceso de evaluación?
    Orientaciones para la evaluación del alumnado de Educación Primaria
    (view changes)
    1:55 am

Tuesday, April 8

Saturday, April 5

  1. page Concepto de portfolio edited 1. ¿Qué es un potfolio? Porfolio docente. 2. Portfolio en soporte papel 3. Portfolio en sopo…

    1. ¿Qué es un potfolio?
    Porfolio docente.
    2. Portfolio en soporte papel
    3. Portfolio en soporte digital
    (view changes)
    3:59 am
  2. page Concepto de badge edited ... Una experiencia en secundaria: Ejemplo de aplicación de Ludificación a un aula (Points, Badge…
    ...
    Una experiencia en secundaria:
    Ejemplo de aplicación de Ludificación a un aula (Points, Badges and Leaderboards) from Jose Luis Redondo
    Una experiencia en la universidad de Murcia
    (view changes)
    3:46 am
  3. page Concepto de badge edited ... Un ejemplo de badge extraídos del obsevatorio Mooc {http://1.bp.blogspot.com/-nNfxuPuNuSw/UKA…
    ...
    Un ejemplo de badge extraídos del obsevatorio Mooc
    {http://1.bp.blogspot.com/-nNfxuPuNuSw/UKA6rIrarMI/AAAAAAAAAwQ/obRVnRDavck/s1600/badge.jpg}
    ...
    qué, cuándo, ...por qué...
    Observatorio Mooc: ¿Por qué un badge es mejor que un sobresaliente A+?
    4. Experiencias de usos en el aula

    Una experiencia en secundaria:
    Ejemplo de aplicación de Ludificación a un aula (Points, Badges and Leaderboards) from Jose Luis Redondo
    4. ¿Por qué utilizar badge?
    Observatorio Mooc: ¿Por qué un badge es mejor que un sobresaliente A+?

    (view changes)
    3:40 am

More